{"id":156,"date":"2019-07-02T16:39:51","date_gmt":"2019-07-02T16:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/?p=156"},"modified":"2019-07-02T16:39:51","modified_gmt":"2019-07-02T16:39:51","slug":"18-studentsko-delo-minimalna-placa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/2019\/07\/02\/18-studentsko-delo-minimalna-placa\/","title":{"rendered":"18. \u0160tudentsko delo, minimalna pla\u010da"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>1.7.2019<\/strong> je bila Komisije Dr\u017eavnega sveta za socialno varstvo, delo, <br> zdravstvo in invalide.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Zaklju\u010dki posveta Prikaz sistema \u0161tudentskega dela in njegovega vpliva na mlade in razvoj njihovih kompetenc, podjetja in prora\u010dun<br> <br>Moja pripomba: \u010destitke organizatorjem za posvet. Problem pa je v akademskem svetu, saj tako slabo, kot je urejeno sedaj, \u0161e ni bilo. \u0160tudentski servis zara\u010dunava visoko provizijo, na predlog poslancev, da bi to prevzel Zavod za poslovanje, pa so odgovorili, da potrebujejo \u0161e 100 ljudi, pri \u010demer imajo \u017ee sedaj 1000 zaposlenih. Na TV oddaji z go. Eriko pa je bilo razvidno, kako velika sredstva se pretakajo preko \u0160tudentskega servisa &#8211; iz tega bi lahko pla\u010devali na stotine \u0161tipendij. Drugo &#8211; zaradi pove\u010danih davkov je sedaj \u0161tudentsko delo skoraj nekonkuren\u010dno normalnemu delu, zato vsaj akademske in\u0161titucije niso zainteresirane, da bi najemale \u0161tudente in jim s tem omogo\u010dale prakti\u010dne izku\u0161nje za delo v svojem poklicu. To pa je stra\u0161na \u0161koda, saj mladi mo\u010dno potrebujejo prakti\u010dno delo v svoji profesiji. Sam \u0161tudij ni dovolj. <br><br><strong>Predlog, ki ga bom poskusil realizirati:<\/strong> V akademskem svetu, kjer \u0161tudentje prakti\u010dno preizku\u0161ajo in dopolnjujejo svoj \u0161tudij, po novem naj ne bo obremenitev \u0161tudentskega servisa in obdav\u010ditev, ampak lahko izvajajo prakse.  Zato bo npr. Medicinska fakulteta zainteresirana, da najame \u0161tudentko medicine, \u0161tudentka pa se bo nau\u010dila kaj o svojem delu kot prakti\u010dno delo ali raziskave, namesto da bi \u0161la v kako drugo slu\u017ebo, recimo za natakarico. <br><br>To bo koristno za \u0161tudente, akademske in\u0161titucije, gospodarstvo in dru\u017ebo. <br> <br>Govora je bilo tudi o tem, da bi re\u0161ili probleme \u0161tipendij v poletnih mesecih, kar sem seveda z veseljem pozdravil. <br><\/li><li>Predlog zakona o dopolnitvi Zakona o minimalni pla\u010di \u2013 zakonodajna iniciativa<br><br> <br><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.7.2019 je bila Komisije Dr\u017eavnega sveta za socialno varstvo, delo, zdravstvo in invalide. Zaklju\u010dki posveta Prikaz sistema \u0161tudentskega dela in njegovega vpliva na mlade in razvoj njihovih kompetenc, podjetja in prora\u010dun Moja pripomba: \u010destitke organizatorjem za posvet. Problem pa je v akademskem svetu, saj tako slabo, kot je urejeno sedaj, \u0161e ni bilo. \u0160tudentski servis &hellip; <a href=\"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/2019\/07\/02\/18-studentsko-delo-minimalna-placa\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">18. \u0160tudentsko delo, minimalna pla\u010da<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-156","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-porocila"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":158,"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156\/revisions\/158"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dis.ijs.si\/ds\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}